随着中国与菲律宾的教育交流逐渐频繁，越来越多的中国学生选择去菲律宾留学，同时也有很多学者开始研究中国和菲律宾大学之间的差异。首先要了解菲律宾和中国的大学教育体系有何不同，中国的大学隶属于各个部门，比如教育部、交通部、有相关的国家和部门拨款来运营大学。而菲律宾的大学80%以上为私立大学，运营一所大学的费用会来自于各路的捐款、教会支持和商业合作等。
比如菲律宾大学综合排名第二的德拉萨大学，同时也是菲律宾国内排名第一的私立院校。私立学校会得到社会各界的教育资源支持，并延续西方和美式教育理念，意旨培养社会精英。譬如美国的麻省理工大学，斯坦福大学，加州理工大学，芝加哥大学等著名世界名校都是私立大学。
国外的私立大学与公立大学并没有太多区分，相反私立大学更注重学生素养，也会开设更多的小班，精准教育每一位学生。师资也是私立大学更丰富，学生得到奖学金的机会也偏多。
国内的大学一般都设立在偏向郊区的地方，郊区比较僻静，占地面积也会较大一些。
菲律宾的大学大多数都设立在市中心的位置，周围的吃穿住行都会相对方便一些。学校周围会有公寓、美食街、化妆品店、也有可以逛街的地方。
两国大学的课堂硬件设施的差异
从课堂硬件设施方面而言，硬件环境也会对课堂质量产生一定影响。国内大学的教室普遍会修建得较为方正，课桌和座位都是方正对齐的，干净利落。考虑到后排同学被前排同学挡住视线，现在大多数大学都采用了阶梯教室座位。
国内大学的课堂硬件环境偏向严肃认真，有利于课堂的有序进行。不过也在一定程度上影响了学生的学习积极性，影响到师生之间的沟通。
德拉萨大学不论是百人大教室还是几人小教室，桌椅摆放都是呈阶梯半环形。这样的座位设计保证了每一位同学的看黑板看老师的角度，而且一般学生桌椅都会离老师比较近，拉近师生之间的距离，更好沟通，增加课程的活跃度。一些轻松一点的课程也会大家围成圈上课，或者教授带领进行室外授课。
还有一点小差异是国内大学授课设施采用黑板、白板与多媒体三合一方式，德拉萨大学一般采用白板和多媒体两种手段。总的来说，德拉萨大学的课堂设施上也是偏西方课堂一些。
授课方式的差异
在课时分配上，国内大学的理论课占比例较高，偏向于学生基础知识的扎实度。菲律宾的课程设计则是偏向注重学生的实践能力，遵循从实践中学习再运用到现实实践，动脑动手的课程占比较大，教材也是以学生为中心主体。
国内的授课模式是“传道授课解惑”，教授以教材为蓝本向学生灌输知识，讲解课业。中国的教学模式重视教师和教材，重视基础知识的夯实，着重点在知识的灌输上。
这样的教学模式确保教师的教学主导者地位，严肃认真的环境有利于教师组织、管理和掌握教学过程，促使学生取得优异的成绩，且基础扎实。
德拉萨大学受西式教育理念的影响，带着明显的欧美风格，授课主体注重师生双方。教授虽为主讲，但同样注重学生自由提问，引导学生发散性思维，表现为学生主讲，老师辅课的这种形式。
授课内容也不会局限于课本，结合课外内容和多元的知识结构。课堂上也注重学生的发表能力，总结能力，测验也不是单纯的笔试，发表和报告都是测评的一方面。
德拉萨大学的教学模式强调学生的学习主体地位，这样的教学模式能有效加强学生对知识本身的理解和记忆，在基础的知识上树立自主学习的能力，发展个性思维模式。
从教育体系、课堂硬件设施以及授课模式方面而言，中菲两国都存在一定的差异，不论是哪种大学模式，都会有值得借鉴学习的地方。
菲律宾的西式教育会让学生体验到与国内不同的校园氛围，锻炼学生的自主性和求知欲，创造能力。
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